Veröffentlichungen

Monografien

Nickel, S. u. Autenrieth, D. (Hrsg.) (i.P./2021): Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation!? Herausforderungen für Gesellschaft, Schule und Unterricht des 21. Jahrhunderts. wbg – Wissen. Bildung. Gemeinschaft: Darmstadt.

Nickel, Stefanie (2017): „Demokratie-Lernen – normatives Ideal oder konstruktive Möglichkeit“. Duisburg; Essen. https://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-43071/Diss_Nickel.pdf

Artikel mit Peer Review-Verfahren

Autenrieth, Daniel & Nickel, Stefanie (i.V./2022): 05/2022 (i.V.) „Transformationsprozesse und der Aufbau von (medialer) Gestaltungskompetenz zur nachhaltigen Entwicklung in Bildung und Erziehung“. MedienPädagogik – Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.

Autenrieth, Daniel & Nickel, Stefanie (i.V./2022): Medienbildung und die Arbeit mit Räumen in der Grundschule. Grundschulzeitschrift Nr. 337.

Autenrieth, Daniel & Nickel, Stefanie (i.V./2022): Digitale Technologien in der Jugendarbeit am Beispiel von Online Escape Rooms (Arbeitstitel). Medienimpulse, 60 (1)

Autenrieth, Daniel & Nickel, Stefanie (2021): Partizipationserfahrungen in einer post-digitalen Welt. Fallbeispiele für aktive Bildungslandschaften. Medienimpulse, 59 (4)https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/6424

Irion, Thomas; Ruber, Carina; Nickel, Stefanie; Herle, Carolin; Autenrieth, Nina (i.E./2021): Indi-viduelle Strategien von Professionalisierungsprozessen für Digitale Grundbildung in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung. Eine Grounded Theory Untersuchung zur Professionalisierung von Lehramtsanwärter:innen. In: Irion, Thomas; Böttinger, Traugott; Taust, Kristin; Kammerl, Rudolf: Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung – Gelingensbedingungen für die Profes-sionalisierung von pädagogischen Akteur:innen (Arbeitstitel). Waxmann: Münster.

Autenrieth, Daniel & Nickel, Stefanie (i.E. 2022): KuDiKuPa – Kultur der Digitalität – Kultur der Partizipation?! Verschränkung von Theorie und Praxis in partizipativ angelegter Hochschullehre durch Gaming und Game Design – ein Praxisbeispiel. MedienPädagogik 18 (Jahrbuch Medienpädagogik).

Autenrieth, Daniel & Nickel, Stefanie (2021): Politisch-kulturelle Medienbildung. Herausforderungen für Gesellschaft, Schule und Unterricht des 21. Jahrhunderts. In: Lehren und Lernen. Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg.

Nickel, Stefanie (2021): Differenzieren im Sachunterricht mit digitalen Medien. In: Fördermagazin Grundschule 3/21

Nickel, Stefanie (2021): Räume erschließen mit einem Smartphone im Sachunterricht an einer Grundschule. Möglichkeiten und Herausforderungen. MedienPädagogik 16 (Jahrbuch Medienpädagogik), 161–184. https://www.medienpaed.com/article/view/733/976

Autenrieth, Daniel & Nickel, Stefanie (2020). Kultur der Digitalität = Kultur der Partizipation?. Medienimpulse58(4) https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/5235/5173

Nickel, Stefanie (2020): Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule. In: Lehren und Lernen. Zeitschrift für Schule und Innovation in Baden-Württemberg

Nickel, Stefanie (2019): Zukunftswerkstatt Grundschule von morgen. In: Baar/Feindt/Trostmann (Hrsg.): Lernwerkstätten als pädagogisch-didaktischer Lern- und Erfahrungsraum. Potential und Herausforderung für Lehrerbildung und kindheitspädagogische Studiengänge. Bad-Heilbrunn: Klinkhardt-Verlag.

Nickel, Stefanie & Graumann, Katharina & Paseka, Angelika (2015): „Demokratielernen als Brücke zwischen Schule & Gesellschaft?“ In: Katenbrink/Kunze/Solzenbacher: Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem. Münster: MV-Verlag. S. 151-163.

Sonstige Artikel

Nickel, Stefanie (2012): “Gut unterrichten”. PÄDAGOGIK 11/12. . 50-52.

Grammes, Tilman & Nickel, Stefanie (2009): Projekt Europa-Curriculum in der Schule (EHS) – „Europabildung – Bildung für Europa“. Handreichung für das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg und der Behörde für Schule und Berufsbildung, Hamburg. 1. Auflage. (https://www.ew.uni-hamburg.de/forschung/europahandreichung.html)